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ENE
2016
Edward de Bono es un médico, psicólogo, autor, inventor y consultor maltés. Fue el creador del término “pensamiento lateral”, defensor de la enseñanza del pensamiento como materia para enseñar en las escuelas y autor del famoso libro “Seis sombreros para pensar”.
Tras una apasionante vida de estudios, premios y trabajo desde su nacimiento en 1933 hasta sus últimas publicaciones en 2009 con títulos como “El amor de dos cucarachas” o “¡Pensar! Antes de que sea demasiado tarde". Ha estudiado en diferentes países y ciudades como Toronto, Oxford, Melbourne, Cambridge, EEUU y la propia Malta en la que nació, entre otros. LLegó a doctorarse en medicina, ha escrito 57 libros con traducciones en 34 idiomas y fue uno de los embajadores del Año Europeo de la Creatividad y la Innovación en 2009. Bono ha enseñado sus métodos de pensamiento desde el principio a agencias gubernamentales, organizaciones, individuos, etc. Y escuelas de más de 20 países han incluido sus herramientas de pensamiento en su plan de estudios.
Dos son las obras publicadas en las que se critica estos métodos de Bono apostando por la falta de pruebas en sus propuestas. Los autores responsables de estos pensamientos son Robert J.Sternberg y un equipo de investigadores cuya obra consiste en fotocuadros llamados “Marcos para el pensamiento”.
El pensamiento lateral no es más que un pensamiento que se emplea como una técnica para la resolución de problemas de manera imaginativa, indirecta y con un enfoque creativo. El término aparece por primera vez en un libro del autor titulado New Think: The Use of Lateral Thinking publicado en 1967.
Se basa principalmente en difundir ideas que estén fuera del patrón de pensamiento habitual. Esto es que, dado un problema, el pensamiento lateral da la posibilidad de romper con el patrón natural y rígido que se formula de manera inconsciente en nuestro pensamiento cuando tiene lugar un problema, dado lugar a obtener ideas mucho más creativas e innovadoras que representan los caminos alternativos o a los que no estamos acostumbrados y que permitan la resolución de los problemas de manera indirecta y con un enfoque mucho más creativo que el habitual. De tal manera que el pensamiento lateral ofrece la resolución de los problemas ya conocidos con nuevas e ingeniosas respuestas ya que da la posibilidad de mirar y observar a un mismo objeto (problema) desde distintos puntos de vista. Por ese motivo se le considera motor de cambio del pensamiento.
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