Programa para menores en Canadá

Curso de verano de inglés para menores II

Este curso de verano provee al alumno de la oportunidad de estudiar inglés mientras participa en interesantes actividades y hace amigos de todo el mundo. Vancouver es una ciudad interesante y muy adecuada para el entorno de un adolescente por su seguridad y ambiente juvenil. El índice de criminalidad se encuentra entre los más bajos del mundo y el contraste entre ciudad moderna y exuberante naturaleza podrá proporcionarle el equilibrio adecuado para que compagine el estudio, se aproveche de los servicios que ofrece la ciudad y disfrute de las actividades al aire libre. 

El centro donde tiene lugar el programa fue fundada hace 21 años con la idea de poner el acento sobre el alumno y los servicios proporcionados a este para propiciar un desarrollo completo de la persona. Es por ello que procura que la relación del estudiante con la institución, no acabe una vez que las clases del día tocan a su fín. El tamaño de sus clases, por ejemplo, es muy reducido y las actividades sociales (programa de extraescolares, excursiones...) son preparadas e impulsadas desde el centro.

La excelencia de los servicios académicos del centro viene confirmada, aparte de por haber sido premiada con multitud de premios del sector, por las prestigiosas instituciones y asociaciones que lo avalan: Languages Canada, Industry Canada así como los centros de examen de TOEFL y Cambridge, los más importantes a nivel mundial en validación de títulos de inglés. 

La multiculturalidad de Canada y de Vancouver en especial, se hace patente en la escuela, donde conviven alumnos de 70 paises diferentes. 4 de cada 10 vienen de los paises asiáticos del otro lado del oceano Pacífico, otro tanto procede de América Latina y un 23% restante tienen en Europa y Oriente Medio su cuna. En este ambiente los estudiantes aprenden acerca de otras culturas, ampliando su perspectiva y conocimiento del mundo en el que viven. Todo ello desarrollado en un ambiente basado en el respeto mutuo y la sociabilidad. La media de edad en este campus es de 24,1 años. El 90% se encuentra entre los 18 y los 29.

Cerca de 30 excursiones y viajes son organizadas por el centro varias veces al año. Desde museos y visitas culturales hasta actividades más lúdicas, como excursiones al campo o cenas conjuntas que fomentan aprender inglés en un ambito no sólo académico, así como facilitar la sociabilidad entre compañeros. Las Montañas Rocosas se encuentran bastante cerca. También Seattle, Victoria y Whistler. El complejo esta cerca de la estación de transporte principal y tenemos en las proximidades acceso a multitud de servicios como cafés, tiendas y restaurantes.

La elección de Vancouver como lugar donde realizar un curso es, sin duda, una buena idea. La multicultural capital de la Columbia Británica, donde viven dos millones y medio de vancuveritas, es una de las ciudades con mayor calidad de vida del mundo. Como ya hemos mencionado, su tasa de criminalidad se encuentra entre las más bajas del mundo. Los países con altos niveles de vida son a su vez los más caros pero en este caso la tendencia a la baja del dolar canadiense amortigua significativamente este inconveniente

Su entorno natural y la belleza de sus paisajes disfrutan de una fama merecida. Combina montaña y fantásticos parques, con playa y agradables barrios cosmopolitas que conservan la esencia local. En esta ciudad encontramos por ejemplo el mayor barrio chino del mundo solo por detrás de San Francisco. Lugares como Yaletown, la isla de Granville o Gastown son muy interesantes. De la misma manera es una de las ciudades de Canadá donde menos bajas son las temperaturas debido a su condición costera. Aún con este clima oceánico, que destaca por su alta pluviosidad, es de los lugares canadienses donde menos llueve.

La máxima del centro es "Nos apasiona proporcionarte una experiencia que cambie tu vida". Se orientan también por una serie de valores agrupados en torno a la premisa "Nosotros nos Preocupamos", los cuales enumeramos a continuación:

- Dar al estudiante la oportunidad de crecer y tener éxito.

- Fomentar la innovación, la calidad y el desarrollo de nuevas ideas.

- Escuchar, hacerse cargo y asegurar que los problemas que puedan surgir se solucionen con inmediatez.

- Construir fuertes vínculos de amistad entre estudiantes que perduren en el tiempo.

- Respetar todas las culturas y aprender de la diversidad.

- Actuar con honestidad e integridad.

- Crear un ambiente moderno, dinámico e innovador

El Código de Conducta del que dispone el centro asegura una correcta implantación y desarrollo de estos valores. Se espera que los estudiantes:

- Cumplan las políticas recogidas en el Libro del Estudiante o Handbook.

- Estudien inglés y respeten la norma de hablar solo este idioma en el campús.

- No faltar a clase y ser puntual. La manera de aprovechar las clases es ser participativo.

- Tratar a los demás alumnos y al personal del centro con respeto.

- Respetar las propiedad de la escuela.

- Realizar las tareas y examenes en plazo.

Por otra parte los estudiantes deben abstenerse de:

- Fumar en el campús. ILAC es un ambiente libre de humos.

- Tener un comportamiento ofensivo o que perjudique la dinámica de la clase. Esto incluye el uso de móviles durante el tiempo de clase.

- Traer armas de cualquier tipo al colegio o a alguna de las actividades organizadas por este.

- Traer alcohol o cualquier sustancia prohíbida al colegio o a las actividades y eventos sociales.

- Hacer comentarios inapropiados acerca de otros estudiantes o personal del centro en cuanto a su etnia, raza, religión u orientación sexual asi como cualquier otra actitud o conducta que busque perjudicar o minusvalorar a otro estudiante o personal de la Institución.

Estos postulados son llevados a la práctica por el profesorado, quienes acaban marcando la diferencia con otras escuelas de idiomas. El profesorado se esfuerza en proporcionar unas lecciones sustanciales, informativas e interesantes, ayudando al estudiante a que aprenda inglés a su nivel y ritmo.

El proceso de contratación es muy selectivo y todas las profesoras y profesores deben contar en su haber con el certificado de "Profesores de Inglés como Segunda Idioma" o TESL Canada. En la misma línea es necesario que lo complementen con una carrera universitaria. Muchas de ellas y ellos han enseñado por todo el mundo y tienen una amplia experiencia en proporcionar una enseñanza de calidad. Apoyan a cada estudiante en la fijación y consecución de sus objetivos académicos y cognitivos, presentes y futuros, procurando ser cercanos y accesibles al estudiante.